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江都区实验初中2017—2018学年度第二学期工作总结

文章来源: 发布时间:2018年06月30日 点击数:

       本学期,本着办人民满意的教育宗旨,学校坚持“教育生态优化年”建设主题,围绕核心目标和任务,团结一心,顽强拼搏,坚持依法治校,以师强校,积极推行高效课堂改革,优化各项工作,提升管理效益。学校在师资队伍建设,学生管理,教学管理,后勤管理等方面都取得了新的成绩,迈上了新台阶。

一、推进人文管理,提升管理效能

“级部管理,重心下移”的管理机制日益成熟,学校融合各级部、各处室及广大教职工的智慧,不断完善管理制度,各级部、各职能处室在校长室的统一领导下,勇于创新管理机制,认真落实管理措施,使学校管理工作进一步科学化、制度化、规范化、精细化,确保了学校的可持续发展。

(一)重视党建工作,抓好班子建设

学校党支部坚持把党的政治建设摆在首位,以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,进一步增强党员干部“四个意识”,努力建设高素质专业化干部队伍。深入学习党章党规、习近平总书记系列讲话精神等;组织开展“两学一做”民主生活会,组织支部班子成员对照“四讲四有”标准,深入剖析思想、作风等方面问题,形成支部班子及班子成员问题清单,并分别列出整改清单,落实整改措施,做到整改事项明确、措施明确、责任明确、时限明确。

同时,学校要求班子成员进一步解放思想,转变观念,勇于探索,真抓实干,深入教育教学第一线,身体力行、率先垂范,严格实行责任追究制、不断强化求实、勤奋、善思的工作作风,凝心聚力带领全校教职工,朝着更高的发展目标不断迈进。

(二)加强师德师风建设,打造卓越教师团队

师德师风建设始终是学校工作的永恒主题。本学期,学校积极开展内容丰富、形式多样的学习教育活动,并以师德作为学校教师考核评估的一项重要内容,引领广大教师以高尚的师德教育学生、影响学生,促进了我校教师队伍整体素质的提高。

 

1、加强法制法规和教育理论学习

学校工会紧紧围绕学校教育工作的中心任务,广泛宣传《中小学教师职业道德规范》以及《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等与教育教学有关的法律法规知识,重申和强调江苏省教育厅“五严”、扬州市教育局“八不准”及江都区教育局“八条禁令”等文件规定,全面落实行风建设的责任,使“爱岗敬业、为人师表、廉洁从教”成为广大教师的自觉行为。

组织教师听取区教育系统“八条禁令”宣讲会,要求教师一定要为人师表、以身作则,平时要防微杜渐,不能因法纪意识淡薄而最终酿成大错。

响应《区教育局等五部门关于联合开展校外培训机构专项治理行动的通知》,制定《江都区实验初中关于切实减轻学生课外负担、开展校外培训机构专项治理方案》,对校内学生、家长进行排查,真实、详尽地调查每一位中小学生参加校外培训情况。

响应区教育局2018年度“全民阅读春风行动”,贯彻《区教育局关于开展教职工读书活动的通知》精神,认真制定学校读书计划,在围绕《培养核心素养》读书活动中,学校成立评审小组,评出一等奖5人、二等奖10人、三等奖15人,并择优编辑成册。

2、积极开展丰富多样的教育实践活动

根据新形势下师德教育的特点,学校工会始终坚持以人为本的理念,把关心教师的成长和发展作为师德教育的内容和主题,如开展实验初中第四届“师德标兵”评选活动,大力弘扬奉献精神;根据区政府文件精神、区教育局部署,广泛开展“5.19慈善一日捐”活动;组织教师参加教育局“争当四有教师,创造幸福人生”教职工歌唱比赛,刘德俊、张利苗老师荣获三等奖。严秋明同志被扬州市总工会评为年度“扬州市优秀工会工作者”。

(三)加强目标管理,提高工作针对性

   本学期,各级部在级部管理和教育教学工作上强化质量意识,积极落实学校核心目标和任务,激活工作热情,创新工作方法,拓宽工作思路。

   七年级级部以班会课为德育“主阵地”,不断提高班级管理水平;以丰富多彩的活动为抓手,营造积极、和谐的良好氛围,组织学生观看爱国主义电影,进行广播操比赛,语文备课组、英语备课组相继组织了古诗词阅读比赛和英语口语能力竞赛;以“提优补差”为突破口,通过讲座、制定计划、“每周一练”等方式促进“提优补差”工作的有效性,提升级部整体水平。

针对八年级是初中三年的重要“拐点”,为避免严重的“两极分化”,八年级级部配合政教处强化班主任工作管理,充分发挥班主任在管理层面的作用,时刻关注班级的特殊群体,及时了解他们的动向和思想状态,和家长保持紧密联系的同时,最大程度控制后进生的产生。同时,级部统一认识,严禁布置无针对性、无实效性作业,杜绝不批改、不评讲和不反馈现象,切实减轻学生过重的课业负担。规范优化教学环节,关注每一个学生,不放弃一个学生。

   九年级级部重视集体备课,仔细研究《中考指要》,积极参加中考复习研讨会,努力提高45分钟课堂效率,认真组织好每次模拟考试和考后分析,商讨解决的措施;加强学生管理和安全教育,对学生中存在的问题,各班级都能进行跟踪管理,争取与家长联系取得家长的配合,及时采取了相应的措施。九年级各方面情况稳定,未发生恶性事件,整个年级始终保持稳定的局面。

(四)深化民主建设,构建和谐人文环境

1、关心教师生活,凸现人本理念

为进一步激发广大教职工的工作积极性、主动性和创造性,我校工会积极配合学校党政领导,大力开展送温暖活动,千方百计地为教职工办实事、办好事,真诚关心大病患者及退休教师生活。教职工患病住院,工会都能陪同学校领导或受学校领导委托,前往医院或家里看望和安抚,帮助病人消除思想顾虑,尽早康复身体。

为丰富教师精神生活,开展了“阳光排舞进校园”活动,通过刻苦排练,我校舞蹈队荣获江都区教工排舞比赛一等奖;为庆祝“三八”妇女节,学校给每位女教师准备了一束鲜花,邀请心理学专家给女教师们做了《幸福从爱自己开始》的专题讲座。

2、坚持校务公开,确保民主决策

积极发挥工会参政议政作用,努力做好校务公开工作,充分发挥工会的监督功能,着力推进学校民主管理进程。

1)坚持教代会工作的制度化、规范化。

召开教师民主生活会,充分发挥主人翁的责任意识,肯定成绩,对学校的发展建言献策,就教师关心的各方面建议采取切实措施,努力解决和落实教师工作中存在的实际问题,不断完善教育教学设施。

2)全程参与民主管理,积极参与学校决策。

学校招生、财务、基建、维修、采购、职评、评先、考核等工作情况都及时向全校教职工公布,利用多渠道倾听教职工对学校工作的意见和建议。设立校长意见箱,布置 “校务公开”栏,所有活动事项和方案都在网上公示。

(五)推进教育共同体建设,促进教育资源共享

为促进城乡教育均衡发展,促进教育资源共享、优势互补,根据区教育局政策要求,本学期成立了江都区实验初中教育共同体,吴桥中学、砖桥中学和张纲中学三所区内学校加盟。

中考前一周,实验初中教育共同体举办了2018年中考考题考路研讨活动,来自共同体的吴桥中学、砖桥中学、张纲中学和联盟校邗江实验学校、扬州大学附属中学东部分校的教师和区内外的名师专家、中考命题者参加了活动,促进了实验初中教育共同体和联盟校间的合作交流,推动了教育共同体的整体发展。

二、坚持德育为先,构建有效德育机制

学校树立“让每一位学生都得到发展”的育人理念,以理想信念、文明礼仪教育为主线,以培育社会主义核心价值观为核心,以养成教育为抓手,不断增强德育工作的主动性和实效性。

(一)   狠抓班主任队伍建设,提升育人水平

学校坚持每周一次的班主任例会制度,将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合,组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法,使德育工作与时俱进;加强对新班主任的培训,重视班主任工作经验的研讨与交流,通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展,提高学校德育工作队伍的整体素质,增强工作能力,形成工作合力。

进一步健全和完善了班主任工作考核,依据学校《文明班级考核办法》进行打分,考核得分与文明班级挂钩。包括班级卫生、学生出勤、纪律、两操评比、黑板报宣传、班校会情况、各种上交资料等。这种考核机制在一定程度上提高了班主任的工作责任心和积极性,促进了学校德育工作。

 

(二)丰富活动形式,培养优雅学生

1、以活动为载体,增强德育工作的针对性和实效性

学校严格执行升国旗仪式制度,每周一的升旗仪式,进行国旗下讲话,使学生在国旗下、国歌声中,增强爱国爱校的庄重感,实现人格的升华;打造校园特色广播——实验紫薇广播,从周一至周五,每天都有不同的栏目内容,如“美文欣赏”、 “新闻纵横”等,丰富了校园文化;开展了实验初中第六届“十佳优雅少年”评选等活动。

一批学生在各类竞赛中表现不俗: 在“七彩语文杯”江苏省第十六届“中学生与社会”作文大赛中,黄欣蓓同学获省二等奖;在第29届全国青少年绿色承诺爱国主义读书教育活动中学校获全国优秀组织奖,谈佳韵同学获全国一等奖,史彦雨同学获全国二等奖;在扬州市“邗实杯”第四届初中生“语言规范运用”大赛中,黄方馨同学获一等奖,并获扬州市“语言规范之星”称号;在2018年江都区中小学乒乓球比赛中,李卓同学勇夺男子单打冠军;由王雨欣、庄文舟、孙乐彤同学组成的女子代表队获女子团体冠军;由李卓、梅亚宇、尹泽宇同学组成的男子代表队获男子团体亚军。
   2、充分利用重要节日、纪念日开展爱国主义、传统文化等教育活动

为进一步弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,校团委联合乐和社区开展了“学雷锋树新风”活动;为宣传贯彻党的十九大精神,培育和践行社会主义核心价值观,激励学生爱党爱国、励志成才,学校举行了以“红旗飘飘,引我成长”为主题的演讲比赛;为落实第十个“全国防灾减灾日”主题,提高师生防灾减灾意识,增强自救互救能力,学校举行了安全逃生演练;本学期我校承担了教育局组织的禁毒宣传活动,活动形式丰富多彩,有集体签名仪式,学生代表宣读“禁毒”倡议书,观看禁毒影片等。

(三)强化养成教育,规范学生行为

学期初,政教处组织各班级利用班会逐条学习《中学生日常行为规范》等制度,使学生明确自己的行为规范,实现由规范执行到自觉遵守;狠抓常规管理,加强班级量化考核,政教处对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

 

同时,发展打造学生的自主管理模式。本学期政教处重新组建了“共青团监督岗”,努力创建学生自主管理的形式,增加自主管理的深度,让学生自己明事理,辨是非,带头遵守校纪,相互监督,真正管理学生。对学生而言,他们扮演着既是管理者又是被管理者的双重角色,增强了学生的主人翁意识。

(四)加强心理教育,健全学生人格

心理健康教育是德育工作的一项重要内容,学校积极倡导广大教师结合教育教学活动,热情做好学生的心理健康咨询工作。
   1、要求班主任对本班学生的心理状况充分了解,多谈话,多交流,对心理压抑的学生及时联系家长,共同帮助学生克服心理障碍,养成健康的心理,引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力,完善健全的人格。
   2、学校健全了心理咨询制度,充分发挥校内心理咨询室功能,并邀请校外心理专家来校讲座辅导,促进心理研究工作,指导日常心理教育活动。

三、求真务实,全面提升教育教学质量

本学期,学校继续坚持质量立校,创新工作思路,强化工作措施,落实工作目标,狠抓薄弱环节,求真务实,教学质量不断提升。在2018年中考中,5位同学达扬州中学分数线,114人录取江都中学及以上学校,其中47人达江都中学非指标生录取分数线。

(一)   规范教学管理

   1、抓实教学常规。学校严格执行国家课程设置及课时计划,认真落实教学工作计划,把抓常规落实在过程的每一个环节中。制订了详实的教务工作计划,各教研组和备课组制定了切实可行的计划;认真落实“行政听课”和巡课制度,及时发现、解决课堂教学中的问题。
   2、做好教学常规督查工作。本学期教务处与各级部多次进行了“七认真”检查,对问题及时反馈,指导督促存在不足的教师,以保证教学质量。

3、开好质量分析会,做好问题解剖。各级部在每次考试之后都及时组织召开质量分析会,针对考试中存在的问题,提出整改意见,帮助薄弱学科改变现状、缩小差距、提高教育教学水平,达到以考促教、以考促学的目的,有力推动了教学质量的提高。

(二)优化师资队伍建设

学校高度重视青年教师的专业成长,通过多种途径让青年教师意识到个人专业成长既能提升自己,又有利于学校发展的重要性和紧迫感。

为提高青年教师教育教学水平,学校工会牵头“青蓝工程”师徒结对计划,举行了校内“青蓝工程”青年教师赛课活动。共有20位教师参加,涉及9门学科。聘请教务处、教科室负责人和各科教研组长为评委,对参赛教师上课情况打分,指导老师跟踪听课,撰写点评。

    近年来,学校狠抓名师队伍建设,通过完善培养机制,推进平台建设,一批青年教师成长迅速:

韩英老师获得扬州市青年教师基本功大赛一等奖第一名,并将代表扬州市参加省级角逐;汤锦磊老师获扬州市物理青年教师优质课比赛二等奖、陈月秋老师获江都区一等奖;在全市初中试题命制研究成果征集与评比活动,戴洪春、张利苗、陈志祥、马茂兵4位教师获一等奖;在扬州市数学中考研讨会上,我校韩艳老师面向扬州市初中数学教师开设题为《轴对称性看最值》的示范课,受到了听课老师和专家们的高度评价。

(三)强化教科研工作

本学期,学校用教科研帮助教师成长,推动课程改革,为教学质量提升插上了腾飞的翅膀。

杨国斌、朱红梅、张文清、李华荣、刘德俊等五位老师的四个课题立项为扬州市“十三五”规划课题;韩英、王欣、高素琴、周萍、顾霞光、肖世兵、夏雪峰等七位老师的六个课题被立项为江都区“十三五”规划课题;另外,英语组扬州市级课题通过上级有关部门审核顺利立项;音乐组、信息技术组各一个扬州市级课题顺利结题;物理组两个扬州市级课题研究正在进行中。

在第十六届江苏省“五四杯”教学研究论文评比中,韩英老师获省一等奖、卜恒兵老师获省二等奖,高素琴、胡步云、刘艳、郭慧老师获三等奖。本学期,近60篇教师教学论文发表在省级及以上刊物,另有20多篇论文获得江都区级以上奖项。

(四)深化对外交流

1)本学期,学校成功举办了江苏省教研室“学习与评价”研讨、培训会暨江都区实验初中第五届“紫薇杯”公开教学活动,省教研室副主任董林伟等省、市、区内两百多位领导专家、骨干教师、家长朋友汇聚实验初中参加了活动。

 

2)继续与苏教国际合作,开展暑期修学活动。今年修学活动报名踊跃,16名学生赴英国,42名学生赴新加坡,将进行多元化教育课程学习。

3)与美国爱因斯坦学校就今后的合作交流达成了初步意向,期待通过STEM教育,打破学科疆域,培养学生的综合素养,提高解决实际问题的能力。

四、以后勤管理为突破口,不断提高服务水平

(一)各司其职,严格按照学校规章办事

后勤部门工作特点是时间紧、任务重、手序繁、事琐碎,但后勤部门严格按照上级部门和学校规章制度,尽心尽力圆满完成了本学期各项工作。

学期初,为“紫薇杯”公开教学和省教研活动提供后勤技术保障,保证了活动的顺利完成。针对各班级都安装了空调,后勤部门本学期安排专人检查,维护了电路,及时更换了破损,容量小的各种设备,确保用电安全,使校园成为一个书香的校园,绿化美化的校园和安全的校园。

(二)开源节流,提高服务质量

学校是一个育人的场所,青少年好动是其特点之一,这不可避免的会造成一些教学物品损坏。后勤部门一方面在政教部门的配合下,加强对学生爱护公物的教育,一方面不断巡视校园,发现有损坏物品即时抢修。为节约资金,尽可能用配件代替整体的更换,把旧物上的物件拆下拼装修理,做到牢固、实用、节约。定期对消防器材,体育器材,各类电器保养、维护维修,保证了设备的正常使用不间断,损坏维修有人管。

(三)加强文印与物业的管理

学校的文印室与保安管理是学校后勤服务的窗口,管理的好坏直接影响到学校对外的形象与对内的服务。为加强成本的控制,后勤部门对文印室提出了新的要求,既要控制印刷成本也要将送印的资料按时油印好,我们采取了签单印刷,每周统计,今年总体未突破预算。

保安保洁做到按时到岗到位,入门有登记,出门有批条,晚自习结束及时清场,为迎接“十九大”的顺利召开,加强了保安力量,添置了必要的保安器材。保洁工作基本到位。

(四)严格实施财务管理制度

财务部门在校长室的指导下,严格执行《中小学财务管理制度》,科学测算、统筹安排项目经费,做好审批采购、审核报销,实行标准公示化,账目清楚。

本学期,在上级主管部门和全体教师的共同努力之下,学校取得一些成绩,但也面临着不少困难和挑战,我们将用新的观念、新的思路、新的方法,不断地提升办学内涵,深化办学理念,狠抓规范管理,促进质量提高,继续谱写实验初中教育教学工作的新篇章,开创实验初中的美好未来!

 

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